examens. Les premiers examens scolaires ont eu lieu aux 16e et 17e cents., Lors des visites diocésaines. Les enseignants ont été interrogés sur leurs apprentissages et les élèves ont été testés pour leur niveau de réussite. Des examens étaient exigés par la loi dans de nombreuses écoles, y compris Tonbridge (1564) et St Albans (1570).
De la seconde moitié du 19e siècle. le système d'examen actuel a vu le jour. En 1853, le Collège des précepteurs a lancé des examens dans les matières du secondaire. Trois ans plus tard, la Royal Society of Arts a organisé des examens pour les jeunes de 15 ans qui quittaient l'école. Des examens technologiques ont été ajoutés en 1873 et ont été transférés au City and Guilds of London Institute en 1879. Avec l'introduction du «paiement par résultats» dans les années 1860, tous les enfants des écoles élémentaires de plus de 6 ans ont été examinés dans les trois R. Un système similaire a été utilisé par le Département des sciences et des arts, bien qu'ici les élèves puissent recevoir des prix. Dans les deux cas, les examens ont été supprimés par le Département de l'éducation en 1895.
Au niveau secondaire, Oxford entreprit à partir de 1858 l'examen des écoles par l'intermédiaire d'un corps de délégués et Cambridge organisa également des examens la même année. Seuls les garçons étaient autorisés à entrer. Les universités ont repris ce travail en délivrant des certificats qui dispensaient les titulaires des examens d'entrée à l'université. Le Conseil des examens des écoles d'Oxford et de Cambridge a été créé à cet effet en 1873. L'Université de Londres offrait des examens à partir de 1858. Au 20e siècle, l'examen de certificat scolaire pour les 16 ans et le certificat d'études supérieures pour 18 ans. les anciens ont fonctionné entre 1917 et 1951. Ils ont été remplacés par les examens du General Certificate of Education (GCE), du niveau ordinaire et du niveau avancé. Depuis 1988, le niveau ordinaire a été remplacé par le certificat général de l'enseignement secondaire (GCSE). Dans les années 1990, des inquiétudes considérables ont été exprimées quant au nombre d'examens auxquels les écoliers étaient confrontés, à commencer par les tâches d'évaluation standard (SATS) à l'âge de 7 ans.
Peter Gordon