le 13 décembre 1924
Né à Sainte-Lucie, Fitzroy Richard Augier a fait ses études à la Roman Catholic Boys Elementary School et au St. Mary's College de Castries et aux universités de St. Andrew et de Londres. Il a été nommé chercheur junior à l'Institut de recherche sociale et économique du University College of the West Indies à Mona, Jamaïque, en 1954. En 1955, il est devenu maître de conférences au département d'histoire, maître de conférences en 1965 , et professeur d'histoire en 1989.
En tant qu'historien, Augier a travaillé à faire de l'histoire des Caraïbes une étude à part entière. Il a participé à trois publications importantes. Premièrement, la publication avec Douglas Hall, Shirley Gordon et Mary Reckord de La création des Antilles en 1960, a révolutionné l'enseignement et l'étude de l'histoire dans la région. Il a fourni aux étudiants du matériel de lecture, qui leur a permis d'étudier et de comprendre leurs sociétés, et a stimulé des volumes d'écriture et de recherche sur des sujets caribéens. Avec Rex Nettleford et MG Smith, il a produit le Rapport sur le mouvement rastafari, qui a démontré l'importance de l'examen historique de ce groupe dans la société caribéenne. Il a également été président du comité de rédaction de l'UNESCO Histoire générale des Caraïbes.
Ces volumes reflètent la mesure dans laquelle l'historiographie des Caraïbes s'est développée, et il convient que l'un des pères fondateurs de l'histoire des Caraïbes soit à la tête de ce développement. Augier a popularisé l'histoire des Caraïbes. Il a imprégné ses étudiants d'un sens de l'histoire et du rôle fondamental de la compréhension historique pour le développement des Caraïbes. Parce qu'il a enseigné aux étudiants dans plusieurs départements, il a influencé les générations qui poursuivraient le travail de développement. Augier était «l'homme au marteau» qui a développé et perfectionné un programme approprié pour les étudiants universitaires des Caraïbes et les a encouragés à entreprendre de nouvelles recherches.
Les efforts d'Augier ne se limitent pas à l'université. Il a critiqué l'examen d'histoire des Caraïbes de Cambridge pour sa concentration sur la Grande-Bretagne, a été invité à réviser les programmes d'histoire des Caraïbes de niveau ordinaire et avancé de Cambridge, et pendant de nombreuses années, il a été le seul examinateur pour les examens de niveau A. Augier a présidé le panel d'histoire du Caribbean Examination Council (CXC) depuis sa création, et de 1986 à 1996, il a été président du Caribbean Examinations Council. Dans ce dernier rôle, il a été le fer de lance de la décision d'instituer un examen régional pour remplacer l'examen de niveau Cambridge A, à la suite de quoi, l'examen de compétence avancé des Caraïbes (CAPE) est entré en vigueur. Une fois de plus, ce fantassin habile a fait pression pour obtenir le soutien populaire du nouveau programme à travers des réunions régionales avec des représentants du gouvernement et des enseignants et des visites dans les écoles. L'histoire des Caraïbes est devenue pleinement légitimée. Ainsi, Augier a contribué au processus de développement d'un cadre de peuples caribéens qui commencerait à réinterpréter leur histoire.
Augier a également participé à l'élaboration du curriculum et aux ateliers de formation des enseignants pour la préparation CXC et CAPE. Il a été examinateur à l’Institut de la Jamaïque, où il a participé à l’élaboration de programmes, à la rédaction de documents et à la correction de scripts pour des établissements de formation des enseignants en Jamaïque. En raison de son implication variée dans le système éducatif, il était bien placé pour exercer une influence considérable sur l'enseignement de l'histoire aux niveaux secondaire et supérieur de la région.
Pour Augier, l'éducation était le moyen d'établir des relations plus étroites à travers les barrières linguistiques des Caraïbes. En tant que membre fondateur et ancien président (1984) de l'Association of Caribbean Historians, il a promu des relations plus étroites entre les historiens francophones et anglophones. Pour cela, il a été honoré comme Chevalier, Ordre des Arts et Lettres en 1989.
Administrateur par excellence, Augier a été doyen de la Faculté des études générales (1967–1972), directeur par intérim du campus de Cave Hill (1970) et vice-chancelier par intérim de l'université (1972–1990). Il a influencé la programmation de l'institution et, avec Elsa Goveia, il est reconnu pour avoir veillé à ce que les étudiants des écoles non élites aient une participation équitable dans l'université. Il a siégé à des comités d'archives en Jamaïque et a initié la création des archives de la Barbade. Pour sa contribution au développement des archives régionales, il a reçu une médaille du Conseil international des archives. Il a également reçu des prix de l'Institut de la Jamaïque en 1996 et 2003, et a été fait chevalier pour sa contribution à l'éducation à Sainte-Lucie. Sir Roy Augier est dans l'âme un savant, un architecte, un visionnaire, un pionnier, un intellectuel activiste et l'homme des Caraïbes par excellence.
Voir également L'éducation dans les Caraïbes
Bibliographie
Moore, Brian L. et Wilmot, Swithin R., éds. Avant et après 1865: documents sur l'éducation, la politique et le régionalisme dans les Caraïbes, en l'honneur de Sir Roy Augier. Kingston: Ian Randle Publishers, 1998.
ré. Rita Pemberton (2005)