« de l’essor et du progrès des arts et des sciences » hume, David (1742)

URL: http://www.infomotions.com/etexts/philosophy/1700–1799/hume-of-737.txt

RÉSUMÉ DU SITE: Ce document est un extrait du volume deux de Essais tirés des écrits de David Hume, philosophe britannique qui a pensé et écrit sur la science et la nature humaine, tout en étant l'un des premiers penseurs à développer une pensée scientifique qui a émergé au-delà des méthodes pourtant utilisées de la contemplation philosophique. L'extrait est reproduit ici avec une orthographe et une prononciation modernes, et a été édité et fourni en ligne, par James Fieser, à partir d'une traduction de 1875 de cet ouvrage qui faisait partie des écrits de Hume qui ont été publiés de son vivant de 1711 à 1776. (Notez en particulier le parties du document où Hume a commenté les sciences.)

Questions de discussion et activités

  1. Voir le premier paragraphe, puis identifiez les deux choses qui se produisent négativement, selon Hume, si quelqu'un dit: «tout événement est dérivé du hasard».
  2. Si, comme le dit Hume, au premier paragraphe, «[un] événement est censé provenir de causes certaines et stables», alors que se passe-t-il et quelle opportunité se présente? Pensez à un exemple et décrivez-le.
  3. Voir le paragraphe deux et les paragraphes suivants, puis dire comment, selon Hume, on peut distinguer le hasard et les causes. Quelles sont deux raisons naturelles?
  4. Au paragraphe vingt-cinq, qu'est-ce que Hume dit être "la seule vraie pépinière de ces plantes nobles"? Dites ce qu'il entendait réellement par «pépinière» et «plantes» (c'est-à-dire à quoi servent-elles des métaphores?). Identifiez un groupe de «plantes» et dites où elles «prennent racine» et «poussent». Comment a-t-il soutenu ses affirmations? Êtes-vous d'accord? Pourquoi ou pourquoi pas? Pensez à des exemples et décrivez-les pour étayer ce que vous pensez.
  5. Voir le paragraphe XNUMX dans lequel Hume affirmait, dans une quatrième observation, qu'une fois qu'une société atteint la perfection dans l'une des sciences, cette science particulière décline ou ne se reproduit pas. Êtes-vous d'accord? Pourquoi ou pourquoi pas? Pensez à un exemple et décrivez-le. Pensez-vous que les scientifiques ont, même aujourd'hui, atteint la perfection dans l'une des sciences, ou y a-t-il toujours place à l'amélioration et à de nouvelles découvertes? Expliquez votre point de vue. Incluez des exemples.
  6. Définissez l'émulation comme Hume l'a définie au paragraphe quarante-huit. Notez que Hume a affirmé que l'importation des arts (y compris «l'art» de la pensée scientifique) d'une nation à une autre «dans une trop grande perfection… éteint l'émulation». Notez également ce qu'il a dit que la situation ferait aux jeunes. Êtes-vous d'accord? Pourquoi ou pourquoi pas? Pensez à un exemple et décrivez-le. (Remarque: voir également le paragraphe quarante-neuf.)
  7. «Les mathématiques et la philosophie naturelle» ne sont pas, selon Hume, au paragraphe trente et un, «à moitié aussi valables que les branches les plus considérables de la science». Considérez son commentaire en référence au mérite d'un sujet scientifique et à son existence dans une monarchie. (Remarque: parmi les disciplines qu'il a identifiées comme des sciences, Hume a cité certaines de ce qui est maintenant considéré comme de la science, mais il a également cité la métaphysique, la religion, la morale et la politique; donc lorsque vous répondez, assurez-vous de choisir un sujet qui est identifié. en tant que science aujourd'hui, et essayez d'inclure une science qui était connue, peut-être sous une forme précoce, du vivant de Hume. Pour obtenir de l'aide, consultez le site Web XNUMXe siècle — Ressources — Science — Liens, dont l'URL est citée dans les sites Internet connexes section ci-dessous.)
  8. Lisez le paragraphe cinquante et un (le dernier paragraphe) commençant par «… les sciences, comme certaines plantes, nécessitent un sol frais…». Êtes-vous d'accord avec tout ou partie de cette déclaration? Soutenez votre commentaire avec un exemple. (Remarque: gardez à l'esprit la question / activité n ° 4.)
  1. Lisez les commentaires de Hume liés à la science et / ou à l'apprentissage dans l'un des paragraphes suivants: six, sept, huit, vingt ou vingt-quatre. Êtes-vous d'accord avec ce que Hume a affirmé dans le paragraphe et les commentaires que vous avez choisis? Pourquoi ou pourquoi pas?

Site (s) Internet associé (s)

David Hume au Guide des philosophes de Bjorn

http://www.knuten.liu.se/∼bjoch509 (cliquez sur le lien Philosophes, puis sur le lien Hume)

Faites défiler jusqu'à une biographie et des informations sur ses œuvres (par exemple, «Une enquête concernant la compréhension humaine», avec un lien vers un texte en ligne), des articles (par exemple, des critiques de ses écrits), des listes de discussion, des images et un lien vers un autre Hume site.

Sur les essais de David Hume à Encyclopédie Internet de la philosophie

http://www.utm.edu/research/iep/h/humeessa.htm

La page de ce site Web note le début de l'essai comme une forme d'écriture, dans des formats formels et informels, et cite Hume comme l'un des premiers écrivains à écrire de cette manière pour exprimer la pensée scientifique. Une liste annotée de ses écrits est fournie, y compris «De l'essor et du progrès des arts et des sciences» (n ° 14), «Que la politique peut être réduite à une science» (n ° 3) et «De simplicité et de raffinement par écrit »(n ° 20). Voir également http://www.utm.edu/research/iep/h/humeepis.htm, pour des informations sur Hume étant responsable de l'examen de diverses idées qui sont maintenant considérées comme des aspects de la science (par exemple, la causalité).

Projet David Hume au Leeds Electronic Text Center

http://www.etext.leeds.ac.uk/hume

Cliquez sur les liens ou faites défiler vers les ouvrages, ainsi que la bibliographie, la littérature secondaire (c.-à-d. La littérature d'analyse critique) et les sites connexes, sur ce site qui sera une ressource permanente gratuite pour les œuvres de Hume dans des versions précises et faisant autorité, ainsi que des analyses critiques constamment mises à jour. par ses contemporains ainsi que par les savants actuels.

XVIIIe siècle — Ressources — Science — Liens

http://newark.rutgers.edu/∼jlynch/18th/science.html

Voir les liens vers des sciences particulières (par exemple, la médecine, la préhistoire et l'évolution des sciences cognitives), ainsi que des scientifiques individuels (par exemple, Galileo, Linnaeus et Newton).