Arithmétique et calcul
Les compétences numériques de la population américaine variaient à la fin des décennies coloniales, en fonction des besoins professionnels, mais dans l’ensemble, la formation en arithmétique était obscure, difficile et limitée. La simple énumération et l’addition étaient probablement largement communiquées aux enfants coloniaux par les parents, mais l’étude formelle de l’arithmétique écrite était limitée aux … Lire la suite