Association historique américaine (AHA), fondée en 1884 pour établir des normes professionnelles élevées pour la formation et la recherche dans la discipline universitaire nouvellement distincte de l'histoire. Lors de la réunion de 1884 de l'American Social Science Association (ASSA), «des professeurs, enseignants, spécialistes et autres intéressés par l'avancement de l'histoire» ont voté pour fonder l'American Historical Association, indépendante de l'ASSA. Herbert Baxter Adams, professeur agrégé d'histoire à l'Université Johns Hopkins, est devenu le premier secrétaire de l'AHA, et Andrew Dickson White, historien et président de l'Université Cornell, a été le premier président.
En 1889, un acte du Congrès a incorporé l'association "pour la promotion des études historiques, la collecte et la conservation des manuscrits historiques et à des fins similaires dans l'intérêt de l'histoire américaine et de l'histoire en Amérique". La loi stipulait que l'association devait soumettre des rapports sur «des questions historiques» au secrétaire de la Smithsonian Institution, qui devait alors «transmettre au Congrès les rapports qu'il jugeait appropriés».
En 1895, deux membres de l'AHA, George Burton Adams et John Franklin Jameson, ont commencé à publier un journal, le Revue historique américaine (AHR), que l'association a rapidement commencé à subventionner, pour finalement prendre le contrôle officiel en 1915. Depuis lors, l'AHA a élargi son programme de publication pour inclure un bulletin mensuel, Points de vue, et une grande variété de publications, y compris des répertoires, des bibliographies, des guides de ressources et des brochures professionnelles et pédagogiques.
L'association travaille à la fois à la publication de documents documentaires et à la préservation des documents historiques, souvent en collaboration avec le gouvernement. Les Archives nationales, par exemple, ont été créées en grande partie grâce aux efforts de l'AHA. L'enseignement de l'histoire est également une préoccupation de l'association depuis ses débuts. Lors de la création du programme d'enseignement secondaire à la fin du XIXe siècle, l'AHA a assuré la place importante de l'histoire dans ce programme et a continué à travailler pour améliorer l'enseignement de l'histoire par le biais de comités et de commissions. Au niveau des études supérieures, l'AHA a développé des programmes d'enseignement et a joué un rôle déterminant dans l'établissement de normes élevées en matière de bourses et de formation.
Au début du XXIe siècle, l'AHA était la plus grande et la plus ancienne association historique fondée sur des membres aux États-Unis, avec plus de 15,000 3,000 membres individuels et XNUMX XNUMX membres institutionnels. Dirigée par un conseil élu de douze membres, l'AHA est composée de trois divisions: la Division professionnelle, qui recueille et diffuse des informations sur l'emploi et les questions professionnelles pour tous les historiens; la Division de la recherche, qui promeut l'érudition historique, encourage la collecte et la préservation de documents et d'artefacts historiques, s'emploie à garantir l'égalité d'accès aux documents et aux informations du gouvernement et favorise la diffusion d'informations sur les archives et la recherche historiques; et la Division de l'enseignement, qui recueille et diffuse des informations sur la formation des enseignants et sur les techniques et matériels pédagogiques et encourage l'excellence de l'enseignement de l'histoire dans les écoles, les collèges et les universités.
Bibliographie
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Novick, Peter. Ce noble rêve: la question de l'objectivité et la profession historique américaine. New York: Cambridge University Press, 1988.
Ross, Dorothy. Les origines des sciences sociales américaines. New York: Cambridge University Press, 1991.
MiriamHauss