URL: http://www.edge.org/q2003/question03_index.html
RÉSUMÉ DU SITE: Cette question a été posée aux scientifiques le 4 janvier 2003 sur ce site Web du World Question Center de la Fondation Edge. La question en est une que le rédacteur en chef du site Web a imaginé, comme on peut l'imaginer, qu'un président des États-Unis dans les premières années d'un nouveau siècle et d'un nouveau millénaire poserait à quelqu'un qui est envisagé pour le poste de conseiller scientifique présidentiel. Réponses à cette question, dont certaines publiées pour la première fois dans le New York Times, sont proposés sur ce site, dont les New Scientist Le magazine a déclaré: «Des questions importantes, profondes et ambitieuses… à couper le souffle. Continuez à regarder…». Le site a été lancé, est édité et publié par l'auteur de Les cinquante prochaines années: la science dans la première moitié du XXIe siècle, John Brockman.
Questions de discussion et activités
- Trouvez, lisez et identifiez les principaux points de certaines réponses à la question de l'éditeur du Centre, telles que fournies par les scientifiques bien connus J.Craig Venter (du Human Genome Project), Freeman Dyson (qui a pensé au concept d'espace- biosphère artificielle maintenant appelée une sphère de Dyson), Eric R. Kandel (lauréat du prix Nobel de médecine en 2000) et Mary Catherine Bateson (anthropologue), en plus d'une personne bien connue impliquée dans la science (par exemple, PBS- la télé Frontières scientifiques hôte Alan Alda). Expliquez pourquoi vous pensez que les idées de ces scientifiques ou penseurs scientifiques sont bonnes pour le nouveau millénaire et le nouveau siècle. (Remarque: trouvez des sites Web contenant des informations sur ces scientifiques ou penseurs scientifiques et leurs travaux dans le chapitre de ce livre: "Remarks on the Completion of the First Survey of the Human Genome Project" (2000), dans l'annexe J de ce livre, ou en suivant liens trouvés avec les réflexions des scientifiques ou des penseurs sur le site Web du Centre de questions.)
- Trouvez, lisez et identifiez les principaux points de réponse à la question du rédacteur en chef du Centre, tels que fournis par quatre autres scientifiques ou penseurs scientifiques moins connus mais éminents, dont deux femmes et deux hommes. Adaptez et appliquez l'activité de commentaire de la question / activité no. 1 ci-dessus à cette question / activité. Activité facultative supplémentaire: Expliquez pourquoi ces idées peuvent être bonnes mais pas ce que vous considérez comme les idées les plus importantes pour un nouveau millénaire et un nouveau siècle, ou ce que vous pourriez envisager en plus de ces idées.
- Pensez à une idée scientifique que vous suggéreriez comme réponse à la question de l'éditeur du Centre. Identifiez le ou les points principaux de l'idée, puis expliquez pourquoi vous pensez que cette idée est importante pour le nouveau millénaire et le siècle. (Option: Si vous n'êtes pas sûr d'une idée à choisir, notez les suggestions suivantes pour obtenir de l'aide: visitez et recherchez les sites Web cités dans la section Sites Internet connexes ci-dessous ou tout site Web cité dans l'annexe B de ce livre [Science News from Media Sources], références dans le chapitre de ce livre sur "La science dans le nouveau millénaire" par Stephen Hawking, ainsi que dans tout autre site Web sur des sujets d'actualité et sur la science futuriste cités n'importe où dans ce livre.)
Site (s) Internet associé (s)
"Science et humanité au XXIe siècle" (1999)
http://www.nobel.se/peace/articles/rotblat
Un article de Joseph Rotblat (physicien et prix Nobel de la paix 1995), publié le 6 septembre 1999.
Science du XXIe siècle
http://www.21stcenturyscience.org
Cliquez sur les liens vers les titres des actualités, le bulletin d'information, les questions relatives au curriculum, un modèle flexible et un partenariat sur ce site Web qui a été mis en place par le Neuffield Curriculum Center et l'Université de York, tous deux en Angleterre, dans le but de guider les éducateurs d'étudiants de âgés de quatorze à seize ans car ils enseignent les sciences qui seront répandues et pertinentes dans le nouveau siècle.
Science et technologie du XXIe siècle page d'accueil
http://www.21stcenturysciencetech.com
Un magazine avec des consultants scientifiques qui "remet en question les hypothèses du dogme scientifique" tout en visant une "science basée sur une représentation constructible (intelligible) des concepts" et en évitant les méthodes associées à Newton et Galileo. Consultez les liens vers la page de contenu du numéro actuel, les pages de contenu des numéros précédents, les actualités et une page de liens vers des exemples d'articles en ligne (auxquels de nouveaux articles sont régulièrement ajoutés). Certains éléments fournissent des informations inhabituelles intéressantes, tandis que les vues d'autres éléments peuvent être considérées comme très inhabituelles.
Edge Foundation et son World Question Center
http://www.edge.org et http://www.edge.org/questioncenter.html
Ce site Web vise à «promouvoir la recherche et la discussion sur des questions intellectuelles, philosophiques [et autres]» et «à œuvrer pour la réalisation intellectuelle et sociale de la société». Il vise également «à arriver à la pointe de la connaissance du monde, à rechercher les esprits les plus complexes et les plus sophistiqués» et à «les mettre ensemble» pour poser et apporter des réponses aux questions. Notez les liens vers les questions que l'éditeur du Centre a posées dans le passé (par exemple, «Et maintenant?» Sur les pensées des scientifiques et d'autres penseurs liés au 11 septembre 2001, y compris les éditeurs de Magazine Natureet des scientifiques allant de Julian Brown à Margaret Wertheim). Voir aussi les articles de note rédigés par ou à propos des scientifiques (par exemple, "Seven Scientists: An Edge Obsequy pour les astronautes de la navette spatiale Columbia"par Nicholas Humphrey et al., 10 février 2003). Un lien Fonctionnalités mène à une page de liens contenant des questions et des articles archivés précédemment présentés.